Die dreiteilige Un/learn AI Publikationsreihe “Approaching”, “Navigating” und “Integrating AI in Aesthetic Practices”, gibt Einblick in das vierjährige Forschungsprojekt KITeGG. Die Bücher beinhalten Artikel der KITeGG Mitarbeitenden und Dozierenden sowie studentische Projekte und Beiträge aus den Summer und Winter Schools. Jedes Buch beleuchtet eine Phase des Forschungsprojekts und ist um verschiedene Schwerpunktthemen kuratiert. Die Bücher sind als limitierte Printausgabe verfügbar und können außerdem über die Website als PDF heruntergeladen und als einzelne Artikel online gelesen werden. Sortiert nach Thema oder Publikation, bietet die Webansicht zudem zusätzliche Inhalte, wie Übersetzungen oder Videos. Die Publikationen sind als Web-to-Print Pipeline aufgebaut und beinhalten mehrere Natural-Language-Processing Algorithmen, die sowohl zum Navigationssystem der Bücher als auch zum visuellen und strukturellen Design beitragen.

Buch 1: https://doi.org/10.25358/openscience-10586, Buch 2: https://doi.org/10.25358/openscience-11830, Buch 3: https://doi.org/10.25358/openscience-13020

Diese Textsammlung beleuchtet die wichtigsten Themen und Diskussionen der zweiten Ausgabe der Hidden Layers Konferenz, die vom 12. bis 15. Juni 2024 an der Köln International School of Design stattfand.

Herausgegeben von KISDedition.

Creative Pattern Recognition ist eine hybride Publikation, die die Schnittstelle zwischen künstlicher Intelligenz und kreativen Praktiken erforscht. Die Publikation deckt ein breites Spektrum an Themen ab, wie die Rolle von KI in Kunst und Design sowie die Auswirkungen und Möglichkeiten auf den kreativen Prozess.

Herausgegeben von Francesco Scheffczyk.

Grund, Matthias (2025): No Thoughts, Just Vibes (im Druck). In: Karwas, Dana, Dubowski, Lauren (Hg.): Machine as Medium Printed Volume. New Haven, Yale University, Center for Collaborative Arts (CCAM)

Kuhn, Mattis. “As Far as I Don’t Know. Aesthetic Experience as Diffraction Apparatus.” In The Unknown in Design, Art, and Technology — Contributions to a Philosophy of Making, edited by Georg Trogemann, 181–94. Bielefeld: transcript, 2025.

Kuhn, Mattis. “AFFIRMATIVE — REJECT. With and Against AI.” In Artificial Intelligence – Intelligent Art? Human-Machine Interaction and Creative Practice, edited by Eckart Voigts, Robin Markus Auer, Dietmar Elflein, Sebastian Kunas, Jan Röhnert, and Christoph Seelinger, 203–16. Bielefeld: transcript, 2024.

Tost, Jordi, Marcel Gohsen, Britta Schulte, Fidel Thomet, Mattis Kuhn, Johannes Kiesel, Benno Stein, and Eva Hornecker. “Futuring Machines: An Interactive Framework for Participative Futuring Through Human-AI Collaborative Speculative Fiction Writing.” In Proceedings of the 6th ACM Conference on Conversational User Interfaces. CUI ’24. New York, NY, USA: Association for Computing Machinery, 2024.

Flechtner, Rahel / Kilian, Jakob (2024). Making (Non-)Sense—A Playful and Explorative Approach to Teaching AI Intuition for the Design of Sensor-Based Interactions. In Proceedings of the 6th Annual Symposium on HCI Education.

https://doi.org/10.1145/3658619.3658643

Felix Sewing and Rahel Flechtner. 2024. Demonstrating SandwichNet—A Playful Tool for Teaching the Basics of Neural Networks. In Mensch und Computer 2024 – Workshopband, Gesellschaft für Informatik e.V., 01.-04. September 2024, Karlsruhe, Germany.

https://doi.org/10.18420/muc2024-mci-demo-322

Christopher Pietsch and Aeneas Stankowski. 2024. Transferscope – Making Multi-Modal Conditioning for Image Diffusion Models Tangible. Mensch und Computer 2024 - Workshopband. DOI: 10.18420/muc2024-mci-demo-248 . Gesellschaft für Informatik e.V.. MCI: Demos: Interactive Systems or Demonstrators. Karlsruhe. 1.-4. September 2024.

https://doi.org/10.18420/muc2024-mci-demo-248

Niklas Muhs and Aeneas Stankowski. 2024. Leveraging LLMs for Reflection: Approaches to Mitigate Assumptions within the Design Process, in Gray, C., Ciliotta Chehade, E., Hekkert, P., Forlano, L., Ciuccarelli, P., Lloyd, P. (eds.), DRS2024: Boston, 23–28 June, Boston, USA.

https://doi.org/10.21606/drs.2024.1367

Maris, Simon / Scherffig, Lasse (2024): Designing on the Micro-scale, In: Manuel Kretzer (Hg.): Synthetic Realities. New Frontiers in AI-driven Design, Fabrication and Materiality, AADR – Art Architecture Design Research, Bamberg, 2024, 116-123.

https://aadr.info/product/synthetic-realities/

Scherffig, Lasse / Hawranke, Thomas (2024): Hund: Gassi gehen im Latent Space. In: Ina Bolinski, Thomas Hawranke, Stefan Rieger (Hg.): Virtuelle Tiere: Lebewesen zwischen Code und Kreatur. Bielefeld: Transcript (Virtuelle Lebenswelten), 101-126 (Open Access)

https://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-7194-0

Scherffig, Lasse (2024): KI als Werkzeug und Medium. In: ZKM | Zentrum für Kunst und Medien Karlsruhe (Hg.): Warum KI unsere Museen intelligenter macht. Karlsruhe: ZKM, 61-66

https://zkm.de/de/publikation/warum-ki-unsere-museen-intelligenter-macht

Rahel Flechtner and Aeneas Stankowski. 2023. AI Is Not a Wildcard: Challenges for Integrating AI into the Design Curriculum. In EduCHI 2023: 5th Annual Symposium on HCI Education (EduCHI ’23), April 28, 2023, Hamburg, Germany. ACM, New York, NY, USA, 6 pages.

https://doi.org/10.1145/3587399.3587410

Iovine, Ivan (2023): Integrating Artificial Intelligence and Robotics into Art Curriculum. INFORMATIK 2023 - Designing Futures: Zukünfte gestalten. DOI: 10.18420/inf2023_32. Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V.. PISSN: 1617-5468. ISBN: 978-3-88579-731-9. pp. 347-352. Bildung - KI-Bildung - Ein Workshop zu Aus- und Weiterbildung über Künstliche Intelligenz. Berlin. 26.-29. September 2023

https://doi.org/10.18420/inf2023_32